В процессе введения ФГОС в дошкольном образовании в свете проводимых реформ в системе образования качество рассматривается как главная характеристика образования, которая отражает его фактическое состояние и перспективы развития. Оценка качества выступает как система «обратной связи» и помогает оперативно управлять ею.
Основные критерии НОК ОД (ст.95.2, п.4, ФЗ-273):
-
открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
-
комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
-
доброжелательность, вежливость, компетентность работников;
-
удовлетворенность качеством образовательной деятельности организации.
План по устранению недостатков, выявленных в ходе НОКО
Нормативные акты по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности:
Статья 2. Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия ФГОС и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
Статья 95. Независимая оценка качества образования. Осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность (ОД), и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям ФЛ и ЮЛ, в интересах которых осуществляется ОД, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей ОД, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих ОД, и реализуемых ими образовательных программ.
